班組安全是所有安全管理的最小單元，也是最基本的構(gòu)成元素，是公司安全生產(chǎn)的第一道防線。國網(wǎng)山東桓臺縣供電公司檢修工區(qū)變電檢修班，主要負責桓臺電網(wǎng)24座變電站的一次設(shè)備的檢修、維護等工作。班組現(xiàn)有職工10人,青年員工2人。2023年以來,開展停電檢修28次，排查治理隱患6項,全員保持無違章。班組以強化安全意識為根本，以提升業(yè)務(wù)技能為抓手，以落實安全生產(chǎn)制度為重點，通過“學、用、查”壓實作業(yè)現(xiàn)場安全管理,切實提升現(xiàn)場安全水平。
學案例，以理念滲透強化安全意識。班組將“強意識、嚴履責、保安全”放在首位，不斷強化班組成員的“飯碗意識”。作為公司安全生產(chǎn)工作的一線人員，圍繞“學什么、怎么學”，在學好安規(guī)的基礎(chǔ)上重點學習事故案例、典型違章庫和反違章通報的制度和文件。“班上學”，每日下班前召開班組工作例會,打造“半小時課堂”，學習《反違章通報》，每日學習一條典型違章；每周五的安全日活動，班組成員輪流主持總結(jié)一周的安全學習,分享學習心得，最后通過“安全小考”，檢驗一周安全課堂效果。路上學，充分利用碎片化時間，將典型的反違章通報做成簡單的小視頻，在前往檢修現(xiàn)場的路上重點觀看學習。同時，班組成員自制“十不干”小卡片，把學習內(nèi)容裝進口袋,方便隨身攜帶，時刻將安全“握在手里、放在身邊、記在心上”?，F(xiàn)場學，進入現(xiàn)場前工作負責人主持學習事故案例，并組織排查是否存在違反“十不干”的情況，以干促學，提高學習的實效性。截止目前,班組取得了公司“周安全考試”、《典型違章庫》專項考試、《安規(guī)》專項考試、《安規(guī)》調(diào)考考試 4個滿分率百分百的成績。
用安全，以制度落實壓實作業(yè)現(xiàn)場管理。規(guī)章和制度是理論指導，真正落實到現(xiàn)場才能提升班組的安全管理水平。“四個不能”強化技術(shù)保障，對于試驗設(shè)備班組根據(jù)設(shè)備臺賬，將設(shè)備入庫定位保存,確保無關(guān)人員不能動；將設(shè)備分級分類,確保設(shè)備不能亂；按期進行校驗，保障設(shè)備不能缺；最后根據(jù)校驗證書，確保不合格的設(shè)備不能帶進入作業(yè)現(xiàn)場。“五級五控”強化組織保障，作業(yè)前,班組提前制定《現(xiàn)場勘察標準化模板》《檢修方案標準化模板》和《工作票標準化模板》，編繪指導資料；作業(yè)中，應(yīng)用人臉識別，核實作業(yè)人員；作業(yè)后，安全技術(shù)交底正反兩向執(zhí)行，工作負責人交底后，由作業(yè)人員向工作負責人匯報本次工作的工作任務(wù)、老虎口等信息，工作負責人確認后，允許簽字確認，完善檢修總結(jié)。
查風險，管控關(guān)鍵環(huán)節(jié)夯實安全工作基礎(chǔ)。工作后的驗收和總結(jié)是最后一步，也是十分關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，班組采用“三步檢查、三級驗收”的方式。班組在工作前做足準備，各專業(yè)分別指定專業(yè)負責人，工作指導資料嚴格執(zhí)行安全和專業(yè)多級多元化審核，通過準備工作，將安全風險關(guān)口前移，做到“不怕查”；從標準作業(yè)入手，針對各類檢修工作，固定標準作業(yè)流程,切實消除安全風險，通過作業(yè)標準化，流程嚴把關(guān)，做到“查不怕”；班組公開《現(xiàn)場勘察記錄》《檢修方案》《工作票》等指導資料指導資料，將現(xiàn)場布控完全共享，通過現(xiàn)場規(guī)范化管控嚴把關(guān)，做到“怕不查”，全方位展現(xiàn)安全文明的生產(chǎn)現(xiàn)場。（潘振 田真）
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